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钱江晚报:一份高考喜报,露出一个“小”字

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  • 时间:2019-07-12 04:16:13
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“近年来,成武一中加强学校管理,深化教学改革,激发教师工作热情,学校的办学质量和社会美誉度显著提高,用笨力气打造一中实力,用笨力气擦亮一中品牌,为成武经济社会的发展做出了应有的贡献。”这里的“加强”“深化”“显著提高”“做出贡献”云云,都是些套话、空话。说得好听些,是高度概括,说得不好听,都是虚言;支撑这些虚言的,只是一个学生的高考成绩,这就太玄了——学校领导的管理成绩,怎么就体现在一个学生身上?其他学生的高考成绩怎么只字不提?仅仅用一个学生的成绩,来代表整个学校的提升,太不成比例了,偶然性太大,必然性不足,因此说服力太弱。

表扬了县委、县政府、县教体局以后,下一段转入自我表扬——这是不是让领导打头阵,自己跟在后面,通过表扬领导来表扬自己?

当老师的都知道,学习成绩的高低,主要取决于学生自身的天赋和学习能力,老师的指导虽然重要,但也是第二位的,不然就很难解释,为什么在同一个班级里,同样的师资条件下,学生的成绩会有差距,学生的兴趣、特长会呈现各自的特点。名校与非名校的区别,主要是生源的差别,不是教师的差别。黄蕊能够考出706分的成绩,只是表明该校的教学秩序是正常的,但是为什么只有黄蕊一花独放呢?各种“提高”“深化”为什么没有体现在更多学生身上呢?平均分与去年相比是提高了还是降低了?这些为何都不提?毕竟,平均分才是最有说服力的数据。

喜报首先表扬各级领导:“这一成绩的取得,得益于县委、县政府的高度重视,得益于县教体局的正确领导,得益于社会各界及家长的关心关注,得益于全校师生不忘初心,牢记使命,凝心聚力,砥砺奋进。”这样的行文叫人难以置信:黄蕊同学参加高考,县委、县政府是如何“高度重视”的?社会各界及家长是如何“关心关注”的?“全校师生不忘初心……”怎么就能帮助黄蕊考出好成绩?这样的表扬无异于“高级黑”和“低级红”。

专项整治期间,湖南省网信办、省教育厅等部门将对存在违法违规行为、社会影响恶劣的网站和相关责任人,依法依规严肃处理。欢迎社会各界、广大网民举报。湖南省互联网违法和不良信息举报中心举报网站:http://wfblxx.rednet.cn;举报电话:0731-82688060;举报邮箱:hunanfuwu168@163.com;移动端举报:微信关注“网信湖南”进入“网络举报”。(记者 李国斌)

此前,人们推出过多种检测脱靶的方案。但小鼠或者人类个体间基因存在很大差异,基因编辑所产生的脱靶效应会被淹没在这些差异之中。以往的检测方法很难从这些差异中分辨出哪些是基因编辑所造成的脱靶,哪些是个体本身的差异,因此无法有效判别基因编辑工具的安全性。

省委书记刘家义出席会议并讲话,省委副书记、省长龚正,省政协主席付志方出席,省委常委、统战部部长邢善萍主持会议。

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别无选择

这份喜报有点奇葩,被一些网友称为“马屁”。马屁之说粗了点,还是称其为“表扬”吧,表扬与自我表扬。

为进一步增强人民群众防火意识,严控火情,切实做好2019年度森林防火工作,近日,西藏森林消防总队和拉萨市林业绿化局联合召开2019年森林防火工作现场会,进行防火知识宣传,并对森林防火工作进行了安排部署。

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昨天,一份喜报在网上传开了,这是山东省成武县第一中学发到网上的。6月24日,山东省2019年高考成绩揭晓,成武一中学生黄蕊同学取得了706分的优异成绩,已通过清华大学自主招生计划审核,该校起草了这份喜报,“特向各级领导和社会各届报喜!”

有学生被清华自主招生所录取,对提高学校“美誉度”来说,是难得的机会,但是,校方眼里只有一个学生的706分,把更多学生忘在一边,这对教育者来说,很不应该。教育者心里要装下全部学生,尤其要关注成绩落后的学生。这方面北京第十一中学做得很好。今年北京海淀区高考文科前10名,十一中占5名,海淀区650分以上的学生,十一中占16.7%;但是高考分数公布后,该校“自卖自夸”,他们做的第一件事情不是报喜,而是为高考发挥不好的同学安排了各种具体的、有针对性的分析、辅导,制订对策,让这些学生和家长感到十分暖心。是不是关注、关心弱势,是衡量一个社会温度的主要指标,更是衡量教育温度的主要指标。与北京十一中相比,成武中学的喜报,就露出一个“小”字来。

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